合唱在集体荣誉感和个人责任感培养中的作用研究——以六年制免费师范生为例  

作　　者：郭峥[1] 

机构地区：[1]湖南第一师范学院

出　　处：《音乐教育与创作》2016年第12期15-18,共4页

基　　金：本文是湖南第一师范学院2014年度科研基金项目（项目编号：XYS14S40）《合唱教学与演绎在培养六年制免费师范生集体荣誉感和个人责任感中的作用和意义研究》的研究成果.

摘　　要：合唱艺术是音乐表演的一种高雅艺术形式。合唱教学与演绎作为音乐教学的一种形式，对学生各方面能力的培养都会产生惊人的影响，它能提高人的音乐专业素质和文化素养，培养审美鉴赏能力，加强集体荣誉感和个人责任感（以下简称“两感”），能将素质教育的要求始终贯穿其中。因此合唱教学与演绎对培养六年制免费师范生（以下简称免费师范生）的“两感”具有独特的作用和意义。

关 键 词：免费师范生 责任感培养 集体荣誉感 个人责任感 合唱艺术 六年制 审美鉴赏能力 音乐表演 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]