芝加哥“学院到职场”项目对普通高校继续教育校企深度融合机制建立的启示  

作　　者：孙丽媛[1] 

机构地区：[1]江西师范大学继续教育学院

出　　处：《中国成人教育》2016年第24期124-126,共3页China Adult Education

摘　　要：随着学历补偿功能的逐步完成,普通高校继续教育亟待实现转型升级。受技能危机的影响,普通高校继续教育学院与美国社区学院的情况相似,在众多的美国社区学院校企合作项目中,以芝加哥"学院到职场"项目为引领,带领美国社区学院校企协作风潮遍及全美。芝加哥"学院到职场"项目成功主要在于行业、企业、学校间深度融合机制的建立,对其成功经验的梳理和总结,对我国普通高校继续教育校企合作可持续发展具有启示和借鉴意义。

关 键 词：技能强化 普通高校 继续教育 校企合作机制 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]