“全面二孩”政策下的学前教育资源配置预测及应对  

作　　者：杨顺光[1] 李玲[1] 张兵娟[1] 殷新[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部教育政策研究所

出　　处：《教育导刊（下半月）》2017年第1期92-94,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：自2016年1月1日起,“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”（以下简称“全面二孩”政策）正式实施。然而,在寄望“全面二孩”政策缓解我国低生育率、少子化和老龄化问题的同时,我们不得不重视“全面二孩”政策引起的人口变动对我国教育领域产生的基础性和全局性影响。因此,“全面二孩”政策实施以后,

关 键 词：在园幼儿 少子化 人口变动 老龄化问题 专任教师 资源配置 现有教育资源 研究预测 增动 公共财政预算 

分 类 号：G619.20[文化科学—学前教育学]