高中数学研究性学习的实践研究  

作　　者：李磊 

机构地区：[1]安徽省凤台一中

出　　处：《数学学习与研究》2016年第24期40-40,共1页

摘　　要：在学校领导的关心下，在全体数学教师们的共同努力下，我校数学课题组积极推动转变思想，更新观念，积极推动教学改革，积极推动落实“活跃气氛，课堂创新”的理念．通过将理念与课堂教学实践相结合，调动了学生们的上课积极性，课堂氛围也得到了极大的改善．对于此次研究性学习的实践研究，数学教师成员组制订了详细的实施方案，积极投身于教学培训之中．通过多渠道、多方面的培训学习，紧紧围绕活跃创新课堂这一主题，使得我校数学组在创新课堂方面取得了巨大的突破，同学们在学习成绩方面也得到了明显的提升，为我校学生数学素质的发展做出了声六的贡献．

关 键 词：高中数学 课堂教学 创新 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]