学用结合,建构生活化数学课堂  

作　　者：钱永泰 

机构地区：[1]云南省保山市龙陵县象达镇赧洒小学

出　　处：《数学学习与研究》2016年第24期126-126,共1页

摘　　要：作为一名小学教师，笔者多年来立足教学课堂，深入进行课改探索，为提升课堂教学的有效性做出了自己的努力．本文中，笔者以人教版小学数学为例，结合自己的教学实践，从体验教学、情境创设、课外实践等几个方面展开论述，见识浅陋，敬请诸位指教．

关 键 词：生活化 小学数学 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]