言情共相生——《藤野先生》细读  

作　　者：陈治勇[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州师范大学附属学校

出　　处：《语文教学与研究（读写天地）》2017年第1期18-28,共11页

摘　　要：现有对《藤野先生》的解读文章，大多以先入为主的观念探讨此文的思想价值为主，而依从并沿着文字的路径步入其思想殿堂的研究却不多。

关 键 词：《藤野先生》 细读 相生 言情 思想价值 文章 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]