基于“知识+技能”双系统的数字化课程开发与实践——以汽车检测与维修技术专业为例  

作　　者：曾鑫[1,2] 张红卫[1,2] 李蓉[1,2] 洪亮[1,2] 邱翠榕[1,2] 

机构地区：[1]武汉软件工程职业学院 [2]武汉市广播电视大学

出　　处：《继续教育》2017年第2期7-8,共2页Continuing Education

基　　金：武汉市教育规划课题;3+2专本衔接联合培养汽车维修专业技术技能型本科人才研究与实践;国家开放大学教学研究中心首批研究课题;Q0081A-226Y;开放大学与高职院校汽车服务工程专业教学内容和课程体系改革的比较研究;湖北省职教学会2015年度科学研究课题;ZJGB201512;汽车专业"易趣教学"方法研究与实践

摘　　要：针对汽车检测与维修技术专业人才培养,通过数字化课程建设,构建知识+技能双系统,利用校企双师教学团队提升实践技能,建设立体化教材,激发学生学习兴趣,以赛促教以赛促学,提升师生职业素质,探索实践专业人才培养的数字化课程开发。

关 键 词：知识+技能 双系统 数字化课程 立体化教材 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]