传统文化教育之情景体验在培养护士人文关怀能力中的应用  

作　　者：司艳平[1] 赵锐瑾 孙秀珂 韩希芬 李军[1] 张一红[1] 徐瑞平[1] 周富有[1] 

机构地区：[1]安阳市肿瘤医院,河南安阳455000

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2016年第43期8672-8672,共1页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

基　　金：河南省医学科技攻关计划项目(DOI:201503H016)

摘　　要：目的探讨情景体验对临床护士人文关怀能力的影响。方法依据传统文化教育计划,对临床120名护士采用情景体验的方式进行人文关怀教育,并对该临床护士实施情景体验前后人文关怀能力问卷调查。结果临床护士人文关怀能力明显提高。结论传统文化教育的情景体验的应用可增加护士对人文关怀的重视程度,提高人文关怀意识与能力。

关 键 词：传统文化教育 情景体验 护士 人文关怀能力 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]