积极心理学指导下的高职英语教学  

作　　者：景劭鑫[1] 

机构地区：[1]宝鸡职业技术学院

出　　处：《时代教育》2017年第4期31-31,共1页Time Education

摘　　要：高职院校的学生由于基础水平的较低或者是在高考中的失利等,往往会在英语的学习中存在一定的消极心理,这不仅影响了他们的英语成绩,甚至还可能会对其心理健康造成一定的影响。基于此,高职院校的英语教师就应当从积极心理学的角度出发来进行英语教学。

关 键 词：高职院校 英语教学 积极性理学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]