教师工作动力哪里来  

作　　者：杨庆 邓永宁 

机构地区：[1]成都市解放北路第一小学,成都610081

出　　处：《教育科学论坛》2017年第5期46-47,共2页Education Science Forum

摘　　要：位于成都市北门一隅的解放北路第一小学校（简称“解北一小”），因教育教学质量逐年稳中有升，在棋类教学、双语教学、未来学校建设等方面显露特色而在老百姓中口碑良好，并于2013年被评为成都市新优质学校。曾有专家评价“这是一所名不见经传，但发展态势强劲的学校”，这得益于它拥有一支工作动力足、进取精神强的教师队伍。他们在浮躁之风盛行的当下，静心在各自的岗位脚踏实地创造业绩。教师的工作动力哪里来？固然主客观因素较多，其中一个重要原因，是历届管理团队一以贯之地坚守了“理解、发现、引领”的六字教师管理传统。

关 键 词：教师工作 教育教学质量 主客观因素 棋类教学 双语教学 学校建设 优质学校 专家评价 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]