向语用更深处漫溯——《鹬蚌相争》研课小记  

作　　者：张海燕[1] 

机构地区：[1]江苏如东县掘港小学

出　　处：《小学教学设计（语文．品德版）》2017年第1期33-34,共2页Instructional Design for Primary Schools

摘　　要：最近，学校开展了一次教研活动，一位老师执教了《寓言两则》（苏教版三年级下册）中的《鹬蚌相争》。在读通课文，理解字词之后，老师让学生围绕“鹬和蚌傻在什么地方”这一主问题开始细读文本。

关 键 词：《鹬蚌相争》 语用 《寓言两则》 三年级下册 教研活动 苏教版 老师 学校 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]