比较法在《文艺复兴》教学中的应用  

作　　者：李立新[1] 

机构地区：[1]南通海门市能仁中学

出　　处：《中学课程资源》2017年第2期34-35,共2页Curriculum Resources For Secondary School

摘　　要：以人教版《资本主义时代的曙光——文艺复兴》为例，借鉴维果茨基的最近发展区理论，以学生的现有水平为起点，以教学大纲为下一个发展区，调动学生现有水平的知识储备，以比较法为媒介，引导学生登上以教学大纲为目标的下一个发展区。

关 键 词：历史教学 比较法 应用 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]