把课堂还给学生——基于一堂数列求和复习课的课例探讨  

作　　者：王震乾 王春飞 

机构地区：[1]四明中学

出　　处：《中学教研（数学版）》2017年第2期1-3,共3页

摘　　要：课堂教学中,教师如何改变学生被动学习的状态,这一直是高中数学教学努力的方向.文章以一堂数列求和复习课为例,探索如何把课堂还给学生,让学生有机会自己创造课堂学习内容,并开展较有深度的数学学习.

关 键 词：编题 问题链 数列求和 

分 类 号：O122[理学—数学]