浅谈高中地理学科的“定量”与“定性”特点  

作　　者：贺小燕[1] 

机构地区：[1]复旦大学附属中学

出　　处：《地理教学》2017年第4期7-9,共3页Geography Teaching

摘　　要：地理学科的内容包含了人文地理和自然地理,所以在学科属性上是文理兼备的,它是一门综合性极强的学科。在地理教师眼中地理学科既富含了文科的人文关怀,又具备了严谨的数理逻辑。而在学生的心目之中地理学科既有识记和理解部分,又有计算和分析的学习要求,是一门相对复杂且有难度的学科。在某些知识点部分,其应用在定量和定性两个环节互相推导,甚至让学生有些＂说不清,道不明＂。笔者从学生的疑惑出发,罗列归纳出地理学科的＂定量＂和＂定性＂部分,并且以一道题的解读来分析地理学科的＂定量＂和＂定性＂之间的复杂关系。

关 键 词：定量 定性 高中地理教材 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]