大学数学教学中渗透数学文化的研究  

作　　者：宋云[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学计算机科学学院

出　　处：《中国校外教育》2017年第1期86-86,137,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：在即将公布的高中数学课标中,数学文化是一个独立的板块,得到了特别的重视,可见数学文化的重要性逐渐被强调。在大学数学教学中融入数学文化教育,不仅能激发学生的学习兴趣,锻炼学生的创新思维,还能有效地促进学生良好道德品质的养成以及非智力因素的发掘。基于数学文化在大学数学教学中的重要性,提出渗透数学文化的策略。同时,强调了应将数学文化与教学实践有机结合,培养当代大学生形成良好的数学素养。

关 键 词：大学数学教学 数学文化 数学素养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O1-4[文化科学—教育学]