小学数学教学中培养学生创造性思维能力浅析  

作　　者：朱翠平 

机构地区：[1]湖南省衡东县洣水镇迎宾完小,421400

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第31期281-282,共2页

摘　　要：数学是一门高度抽象。结构严谨的学科。因此，在教学中，加强对学生创造性思维的培养尤为重要。本文结合教学实际就在小学数学教学中培养学生创造性思维的策略进行探讨，以供参考。

关 键 词：小学 数学 创造思维能力 策略 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]