关于电荷量问题的一点思考与建议  

作　　者：陈荣环[1] 常晓慧[1] 

机构地区：[1]东北师范大学物理学院

出　　处：《中学物理》2017年第1期24-25,共2页

摘　　要：高中物理教材中关于电荷量与元电荷的定义一直是中学老师及学生讨论的热点问题,通过了解读者对电荷量、元电荷的定义产生的误解,并仔细研读高中物理教材,分析了导致读者误解的原因,给出了正确的理解方法与改善建议.

关 键 词：电荷量 元电荷 比荷 正负号 绝对值 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]