情感教育在高中物理课堂教学中的实践  

作　　者：杨旭峰[1] 

机构地区：[1]浙江省义乌中学

出　　处：《物理通报》2017年第3期44-45,共2页Physics Bulletin

摘　　要：对于新课程理念下以学生发展为本的物理课堂而言，如何让学生在掌握知识发展能力的同时，形成正确的情感态度和价值观一直是困扰物理教师的问题．对还原“科学精神”、渲染“物理美”、体现“人文关怀”、培养“读书意识”4个方面进行了探讨．

关 键 词：情感教育 科学精神 人文关怀 物理美 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]