中美两国本科护理学专业《健康评估》教材的比较研究  

A comparative study on “health assessment” textbooks for nursing undergraduate program in China and the United States

作　　者：陆玮新[1] 王志红[1] 顾斐斐[1] 张媛媛[1] 

机构地区：[1]上海杉达学院国际医学技术学院

出　　处：《护理研究（上旬版）》2017年第3期854-855,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：上海杉达学院重点课程建设项目

摘　　要：比较我国和美国本科护理专业《健康评估》教材在编写内容、编写模式和配套建设方面的差异,提出本科护理学专业《健康评估》教材不仅要全面介绍评估的知识和技能,更应当重视对学生综合素质和能力的培养,与教学改革方向和人才培养目标相切合。

关 键 词：健康评估 教材 本科护理专业 美国 内容 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.3[文化科学—高等教育学]