本科护理专业

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本科护理专业毕业生工作准备度与领悟社会支持的相关性分析
《全科护理》2025年第4期720-724,共5页杨淑红 朱琳 
目的:了解本科护理专业毕业生工作准备度及社会支持水平,并分析两者之间的关系,为护理专业应届毕业生顺利完成角色过渡,更快适应临床护理工作提供参考。方法:2023年3月—4月采用一般资料调查问卷、中文版毕业护士工作准备度量表及领悟...
关键词：毕业护生 工作准备度 领悟社会支持 相关性分析 
体验式教学在本科护理专业生命教育课程中的应用被引量：1
《中华护理教育》2024年第6期662-668,共7页李爽 刘霖 陈如男 赵新爽 张蕾 蓝月晨 储静 
上海市高峰高原学科子课题深蓝护理教学研究与改革项目(2022JXQ01);急救与创伤研究教育部重点实验室(海南医学院)开放基金项目(KLET-202105)。
目的探讨体验式教学在本科护理专业生命教育课程中的应用效果。方法明确将体验式教学应用于本科护理专业生命教育课程的教学设计,主要步骤包括明确教学目标,确定教学主题、内容与体验式教学活动,打造教学资源库,基于Kolb学习循环理论设...
关键词：护理 本科生 生命教育 Kolb学习循环理论 体验式教学 
本科护理专业开展领导力教学的范围综述被引量：1
《护士进修杂志》2024年第4期408-413,共6页张晓可 张慧琳 覃祖明 邹颖 吕婷婷 黄玉婷 何世佳 
湖南省社会科学基金项目(编号:22YBA016);湖南省财政厅项目(编号:湘财社指[2022]49号)。
目的 对护理本科生领导力教学的目标、方法、内容、评价方式进行范围综述。方法 以Arksey和O’Malley的范围综述方法为框架,检索PubMed、EMBASE、Web of Science、EBSCO、CBM、CNKI、VIP、万方数据库。检索时限为建库至2023年6月5日。结...
关键词：领导力 护理 本科生 教学 范围综述 
对分课堂在本科护理专业解剖学教学中的应用效果被引量：1
《中华护理教育》2024年第2期165-168,共4页杨迎春 张小良 高赛红 石静 王瑞芳 白芃 
山西省高等学校教学改革创新项目(J2021974)。
目的 探索在解剖学课程中应用对分课堂教学对护理专业本科生临床思维能力的影响。方法 将2020级护理本科生按照班级随机分为试验组(n=60)和对照组(n=60)。试验组采用对分课堂,对照组采用传统讲授法。比较教学后两组的考核成绩和临床思...
关键词：护理 教学改革 临床思维 对分课堂 解剖学 
本科护理专业“解决问题,促进健康”课程建设情况分析
《中华护理教育》2024年第2期179-183,共5页李小雪 邹海欧 孔莹 杨志凝 郭爱敏 
北京协和医学院2023年度本科教育教学改革项目(2023zlgl046)。
目的 分析“解决问题,促进健康”课程建设情况,结合劳动教育相关要求明确后期建设方向。方法 梳理“解决问题,促进健康”课程建设情况,采用ROST内容挖掘系统对1 032项学生项目选题和177条学生项目总结语句进行文本分析。结果 历经20余...
关键词：教育 护理 课程 文本分析 劳动教育 
本科护理专业新生研讨课课程思政教学设计与实践被引量：5
《中华护理教育》2024年第1期22-26,共5页刘茜文 钟华 刘英 陈红 
目的探讨护理专业新生研讨课课程思政教学设计及应用效果。方法通过分析、设计、开发、实施、评估5个阶段设计新生研讨课课程思政教学方案,并于2022级69名护理专业一年级新生中实施。课程结束后通过调查学生们课程思政教学设计认可度,运...
关键词：教育 护理 新生研讨课 课程思政 
多模态教学在本科护理专业英语教学中的应用探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第10期163-166,共4页刘爱敏 陶慧 
昆明医科大学2023年教育教学研究课题,基于多模态话语分析的中泰护理班ESP教学实践研究(项目编号:2023-JY-Y-021)。
多模态的教学方法在专业英语课堂中的运用能起到积极的作用,具有非常深刻的理论和现实的指导作用。通过采用多模式教学的方法,可以把英语从呆板变成生动活泼的语言,把单调乏味的课堂变成轻松愉悦的课堂,让同学们从消极的学习状态变成积...
关键词：多模态教学 中外合作 护理 专业英语 
思政元素助力职教本科护理专业人才培养模式研究被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2023年第18期93-95,共3页陆金莹 
2021年度黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目“护理专业职教本科人才培养模式研究”(项目编号:SJGZY2021065);2021年度黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目“智慧养老专业学生职业能力培养的创新与实践”(项目编号:SJGZY2021059);2022年度中华职业教育社课题“黄炎培职业人才教育观视阈下的高职人才培养探讨”(项目编号:ZJS2022YB252)。
思政元素在职教本科护理专业教学中的融入,可以实现教书和育人相结合,为社会培养优秀的护理专业人才。本文主要分析思政元素助力护理专业人才培养的价值,即提升学生思想品德水平、体现以人为本服务观念、促进学生自身专业成长等。根据...
关键词：思政元素 职教本科 护理专业 人才培养 
本科护理专业教师课程人文胜任力的概念与结构要素研究被引量：1
《护理学杂志》2023年第16期1-4,共4页杨紫晗 翟惠敏 梁思静 
广东省教育科学规划课题项目(2021GXJK321)。
目的确定本科护理专业教师课程人文胜任力的概念以及结构要素。方法基于洋葱模型,运用内容分析法和理论研究法,初步拟定本科护理专业教师课程人文胜任力概念和结构要素。然后对18名专家进行2轮专家函询,最终确定本科护理专业教师课程人...
关键词：教师 护理教育 本科 课程人文 胜任力 德尔菲法 洋葱模型 
做有温度的照护者
《成才与就业》2023年第7期37-37,共1页安筱 
“促进身心健康,帮助疾病康复,将理论与实践相结合,满足病人所需要的照护需求,这不仅是比赛的要求,也是我追求的职业目标。”上海市第一届职业技能大赛健康与社会照护项目金牌得主、上海健康医学院本科护理专业2020级学生曾小桉如是说。
关键词：照护者 照护需求 职业技能大赛 疾病康复 本科护理专业 金牌得主 理论与实践相结合 医学院 
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