微专题十四 参数的取值范围  

作　　者：何豪明 曾松林 张军钢 

机构地区：[1]浙江省衢州高级中学何数思维工作室 [2]浙江省衢州市第一中学

出　　处：《中学数学教学参考》2017年第1期101-103,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：由任意性或存在性条件求参数范围问题，一直是高考数学考试的重点和难点。通过对近几年高考数学试题的研究，我们发现这类试题往往以压轴题的形式出现，所涉及的知识点内容覆盖面广，其中命题的核心在函数、方程、不等式等内容的交汇处。因为这类问题的解答难度较大，所以在高考数学复习过程中，就需要我们由浅入深、循序渐进，在理解知识内涵、认识问题本质上下功夫。同时站在数学思想和数学方法的高度提炼点睛，从学生的实际情况出发，匹配相应的练习，从而使学生在知识的深化、强化、类化的过程中实现知识结构的内化。

关 键 词：取值范围 专题 数学试题 存在性条件 知识点 参数范围 数学考试 数学复习 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]