高中三角函数内容的国际比较——基于12个国家高中数学课程标准的研究  

作　　者：宋丹丹[1] 曹一鸣[2] 

机构地区：[1]北京市东直门中学 [2]北京师范大学数学科学学院

出　　处：《中学数学教学参考》2017年第1期131-133,共3页Teaching Reference of Middle School Mathematics

基　　金：教育部人文社科基金规划项目“高中数学课程标准的国际比较研究”(编号:13YJA880003)研究成果

摘　　要：1研究问题 三角函数曾是研究天文学的重要工具，和复数、自然对数有着奇妙的联系。是学习和研究微积分、复分析等分支的重要基础，因而也成为各国高中数学课程中核心内容之一。近年来，基于课程标准和教材的国际比较研究不断受到重视．成果也比较丰富，研究方法也趋于成熟。我们先后对中国、澳大利亚、芬兰、美国、英国等国的小学、初中部分数学课程标准进行了量化比较研究。

关 键 词：数学课程标准 国际比较 三角函数 高中 自然对数 澳大利亚 天文学 微积分 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]