日本新教师的校内外研修  

作　　者：李冬梅[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院国际教育信息中心

出　　处：《上海教育》2017年第6期38-40,共3页Shanghai Education

摘　　要：日本现行的师资培养机制由培养、录用、研修（即培训）三个连续的阶段构成。就培养和录用这两个环节而言，日本采取了开放型的师资培养制度，制定了严格的教师资格证制度，并且其录用招聘制度也比较完善和严格，录取竞争十分激烈，体现出日本对培养高素质教师队伍的重视。

关 键 词：日本 研修 师资培养机制 新教师 教师资格证制度 校内 师资培养制度 招聘制度 

分 类 号：G641.1[文化科学—高等教育学]