论中国哲学视野下的中职学生人文素质培养与职业技能发展  

作　　者：刘鹏辉 

机构地区：[1]庆阳职业技术学院

出　　处：《成才之路》2017年第4期2-4,共3页Way of Success

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题项目(GS[2014]GH80754)

摘　　要：中国传统哲学以其深广的人文价值,对我国创新人才培养目标体系的确立有着巨大而独特的意义和奠基作用。人文素质教育在我国职业教育中占有重要的地位。以道德素质、文化素质、职业技能为核心目标的职业教育人文素质内涵体系,与以“天人合一”“自强不息”“以人为本”“知行合一”等道德价值理念为核心内容的中国传统哲学精神有着深厚的渊源和紧密关联,它为学生的人文素质、职业精神与职业技能发展提供了丰厚的思想资源。文章主要论述中国哲学精神对中职学生人文素质的奠基作用及其内在关系、中国哲学精神对中职学生人文素质培养与职业技能发展的导引及体系构筑、弘扬中国哲学精神和中职学生人文素质培养与职业技能发展的互动途径。

关 键 词：中国哲学精神 中职教育 人文素质 职业技能 创新能力 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] G710[文化科学—教育学]