高职制造类专业现代学徒制实施路径研究与实践  

作　　者：潘建峰[1] 刘瑛[1] 魏宏玲 

机构地区：[1]杭州职业技术学院,浙江杭州310018

出　　处：《中国职业技术教育》2017年第2期75-79,91,共6页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"职业教育现代学徒制理论研究与实践探索"(项目编号:15JZDO46);2016年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题(2016119)"基于现代学徒制的高端制造业技术技能人才培养路径研究与实践";2016年度校级招标重点科研课题(ZDZB01)"制造类专业现代学徒制实施策略研究"

摘　　要：在中国制造2025的背景下,高职制造类专业推进现代学徒制人才模式改革是大势所趋。那些需要"人与人传授"的"技术技能传承以及工匠精神熏陶"的制造业岗位,在推行现代学徒制人才培养模式改革方面具有天然优势。本文以杭州职业技术学院实施三届的现代学徒制试点专业为研究对象,通过提炼实践要素,在合作企业选择、学徒有效选拔、教学模式改革、师徒关系构建、学徒培训中心建设以及学徒评价模式创新方面进行了深入剖析,对高职制造类专业推行现代学徒制具有重要的借鉴意义。

关 键 词：现代学徒制 教学模式改革 师徒关系构建 学徒评价 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]