ISEC项目启示下:工科学生明辨性思维能力的培养  

作　　者：魏丽丽[1] 郭楠[1] 王晓辉[1] 李国华[1] 刘清荣[1] 

机构地区：[1]赤峰学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《科技风》2016年第20期32-33,共2页

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学研究基金项目(No:NJSY248)

摘　　要：现代高等教育越来越重视学生创新能力的培养,这就要求工科学生具有较强的逻辑推理能力和质疑、否定、创新的能力,明辨性思维能力的培养就越来越重要。ISEC项目中各专业的培养目标都包含了对学生明辨性思维能力的培养,本文基于对ISEC项目进行教学本土化实践研究的基础上,针对工科学生,对ISEC项目目标中的明辨性思维能力的培养做了研究和阐述,为ISEC项目教学及对工科学生的培养提供参考借鉴。

关 键 词：ISEC项目 工科学生 明辨性思维 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]