自主学习教学模式在药剂学相关课程中的实践探索  

作　　者：朱海涛[1,2] 赵永恒[2] 谢勇[2] 杜士明[1] 鄢红春[2] 

机构地区：[1]十堰市太和医院(湖北医药学院附属医院),湖北十堰442000 [2]湖北医药学院药学院,湖北十堰442000

出　　处：《时珍国医国药》2017年第1期236-238,共3页Lishizhen Medicine and Materia Medica Research

基　　金：湖北省教育科学"十二五"规划课题(No.2012B272)

摘　　要：目的探索提高大学生自主学习能力的教学模式。方法以湖北医药学院药学专业四年制本科2010~2013级学生为研究对象,用自主学习教学模式进行《药剂学》《中药药剂学》理论课教学,采用问卷调查和理论考试形式,评价自主学习教学模式在相关专业课教学中应用的效果。结果问卷调查表明,通过自主学习教学模式不断改进,91.8%以上的学生认为该模式能够提高自学能力,愿意接受该模式教学的比例从73.7%增长到93.9%;希望开展《药剂学》自主学习的从58.5%增长到85.7%,教学效果满意率从58.5%增长到79.6%;希望开展《中药药剂学》自主学习的从65.0%增长到84.6%,教学效果满意率从85.0%增长到96.2%。当堂理论考试结果表明,学生大部分知识点都能及时掌握。结论自主学习教学模式能够提高学生自学能力,绝大部分学生都能接受,适合药剂学相关课程的教学应用。

关 键 词：自主学习 教学模式 药剂学 中药药剂学 实践 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]