浅论语文教学中人文素养的培养  

作　　者：何顺莉[1] 

机构地区：[1]四川广安职业技术学院,四川广安638000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第36期43-44,共2页

摘　　要：《语文课程标准》明确指出：“工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文课程的人文性是一种客观的存在，提高学生的人文素养是语文课程义不容辞的责任。而人文素养也是现代公民应当具备的素养，从教育的角度入手如何将二者结合起来，也是当前教育改革的方向之一。本文就语文教学中如何培养小学生的人文素养进行了阐述。

关 键 词：小学语文 人文性 人文素养 培养 

分 类 号：G642.23[文化科学—高等教育学]