对历史教科书的误读——以人教版初中历史教科书“抗战史”为例  

作　　者：汪瀛[1] 

机构地区：[1]湖南省株洲市第四中学

出　　处：《中小学教材教学》2017年第2期9-14,共6页Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools

摘　　要：当下有一些人偏激地认为：＂新中国成立以来,中学历史教材有关抗日战争的叙述是假的＂,这实在是对中学历史教科书＂抗战史＂的误读。中学历史教科书虽一度存在弱化国民党抗战的现象,但20世纪80年代后有关国民党的抗战事例得到大幅度增加。至于此前教科书描述国民党＂消极抗战,积极反共;丧师失地,一溃千里＂,既符合客观事实,也是中学历史教育必须服从、体现国家和政府意志的反映。这种做法古今中外概莫能外。反而只讲国共两党和全民族英勇抗日,而对国民党＂消极抗日,积极反共＂只字不提,未必完全妥当。

关 键 词：中学历史教科书 抗战史 历史叙述的真实性 国家与政府意志 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]