教师尊严的意蕴、沦落与重塑  

作　　者：孙自强[1] 彭正文[2] 

机构地区：[1]海南师范大学继续教育学院,海口571158 [2]海南师范大学教育与心理学院,海口571158

出　　处：《教学与管理（理论版）》2017年第1期10-12,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：近些年,由于教师行为工具化、教师对"教育爱"的片面理解、社会对教师职业的过高期望和信息传播方式的转变,导致教师尊严逐步沦落。而教师尊严的唤醒、维护与提升需要内外兼修,即教师自身的强大和社会及其成员对教师工作的宽容、理解与支持。

关 键 词：教师尊严 意蕴 沦落 重塑 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]