特殊儿童随班就读易被边缘化  

出　　处：《中国残疾人》2017年第3期5-5,共1页

摘　　要：近日,广东公赫组织广州扬爱特殊孩子家长俱乐部（下称“扬爱”）发布了一份调研报告，显示超八成特殊儿童家长认为，普通学校缺乏特教专业师资。不少特殊儿音存校被边缘化，有48％的特殊儿童家长称，孩子在普通学校被边缘化或被老师和同学忽略。

关 键 词：特殊儿童 边缘化 随班就读 家长俱乐部 普通学校 专业师资 孩子 特教 

分 类 号：G760[文化科学—特殊教育学]