应用型本科院校教师培训学分管理制度的构建  

作　　者：徐艳[1] 

机构地区：[1]河北传媒学院教务处

出　　处：《中国成人教育》2017年第1期39-42,共4页China Adult Education

摘　　要：应用型本科院校构建教师培训学分管理制度,应把握这项制度的系统性、发展性、自主性等基本要求,遵循科学性、可操作性、给予二级学院(系)自主权以及以人为本等原则,引导教师积极参与实践锻炼,提高实践教学能力,培养适应社会需求的应用型人才。

关 键 词：应用型本科院校 教师培训 学分管理制度 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]