徐艳

作品数：14被引量：15H指数：1
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地方艺术类高校教师专业发展的探索与实践——以河北传媒学院为例被引量：1
《学园》2020年第16期62-63,共2页徐艳 韩春梅 
河北省2018~2019年度高等教育教学改革研究与实践项目“转型发展背景下地方高校教师专业发展途径的探索与实践”阶段性成果(项目编号2018GJJG653)
高校艺术类专业教师与非艺术类专业教师的专业发展特点存在明显差异,河北传媒学院对此进行了积极探索和实践,依据艺术类专业教师的专业发展特点,引导教师加强专业发展意愿,协助教师规划专业发展路径,修正教师专业发展的导向政策,取得了...
关键词：艺术类专业 高校教师 专业发展 
转型背景下高校“学、练、干、创一条线”人才培养模式的探索与实践——以河北传媒学院为例被引量：1
《经济管理文摘》2019年第13期69-70,共2页韩春梅 徐艳 
转型发展要求下应用型本科高校双创型人才培养模式改革与实践,批准单位,河北省教育厅,负责人:韩春梅,课题编号:2017CXCY227;应用型本科高校人才培养模式探索与实践,批准单位,河北省教育厅,负责人:韩春梅,课题编号:2018GJJG650.
教育部、国家发展改革委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》(教发〔2015〕7号)文件出台以后,尤其是学校被确定为转型发展试点学校以后,河北传媒学院紧紧抓住校地融合发展的战略机遇,坚定应用型大学的办学...
关键词：转型 创新创业 人才培养模式 
高中历史教学设计的原则、要素及优化被引量：12
《教学与管理》2019年第6期114-117,共4页徐艳 
历史教学设计是教学活动开展的风向标,如何进行教学设计关系到教师如何"教"与学生如何"学"以及教与学的效果如何。在高中历史教学设计时应坚持系统性、科学性、互动性、生成性四个原则,明确教学设计中的四个要素,即教学目标、内容、策...
关键词：历史教学 教学设计 历史课程标准 教学活动 
高校实施教师培训学分管理制度的思考——基于成人学习理论的视角
《学园》2018年第35期154-155,共2页徐艳 
河北省教育科学研究“十三五”规划课题“教师培训学分制管理促进高职院校教师队伍建设研究”(课题编号:1604422)
高校开展教师培训应在成人学习者的角度对教师的专业发展进行综合考虑,制定适合的培训体系和科学完善的培训管理机制。成人学习理论为高校教师实施培训学分制管理制度提供了理论基础,包括培训内容、方式、分值、考核等体系的构建,都应...
关键词：教师培训 学分制管理 成人学习 
高职院校实施教师培训学分管理制度探析
《才智》2018年第9期116-116,共1页徐艳 
河北省教育科学研究"十三五"规划课题<教师培训学分制管理促进高职院校教师队伍建设研究>(项目编号:1604422)
提高教师的综合素质尤其是实践能力是高职院校师资队伍建设的重要工作之一,可尝试实施教师培训学分管理制度,设计切实提高教师实践能力的培训项目,实施过程中实行学校和系部的二级管理,加强教师培训考核,引导教师规划双师型职业发展道路。
关键词：应用型本科院校 教师培训 学分制管理 实践能力 
民办高校青年教师导师制存在的问题及对策研究被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2018年第1期159-160,共2页徐艳 
青年教师导师制是指由经验丰富的骨干教师对青年教师进行指导和培养,使青年教师在一定周期内达到岗位的基本要求。在民办高校实施青年教师导师制,有助于青年教师快速转变角色,尽早适应岗位要求,提升教育教学能力。
关键词：民办高校 青年教师 导师制 
应用型本科院校教师培训学分管理制度的构建
《中国成人教育》2017年第1期39-42,共4页徐艳 
应用型本科院校构建教师培训学分管理制度,应把握这项制度的系统性、发展性、自主性等基本要求,遵循科学性、可操作性、给予二级学院(系)自主权以及以人为本等原则,引导教师积极参与实践锻炼,提高实践教学能力,培养适应社会需求的应用...
关键词：应用型本科院校 教师培训 学分管理制度 
浅析民办高校艺术硕士(MFA)培养模式——基于河北传媒学院的研究
《考试周刊》2016年第9期135-136,共2页徐艳 
艺术硕士（MFA）专业学位不同于学术型硕士学位,需建立科学有效的人才培养模式。本文从培养目标、课程设置、教学方式方法及艺术硕士的毕业评价等方面对民办高校艺术硕士培养模式进行探析。
关键词：民办高校 艺术硕士 培养模式 
民办高校二级学院教学管理评估指标体系构建——基于河北传媒学院的研究
《科教文汇》2014年第34期175-176,共2页徐艳 丁昭 
构建科学有效的民办高校二级学院教学管理评价指标体系,据此对二级学院的教学管理工作进行全方位评价,是提高民办高校教学质量的重要手段之一。新建本科院校教学工作合格评估指标体系为构建上述评价体系提供了参考和启示,应遵循导向性...
关键词：二级学院 教学管理评估 指标体系 
本科教学工作合格评估对构建高校二级学院教学管理评价指标体系的启示
《考试周刊》2014年第86期159-159,共1页徐艳 
构建科学有效的高校二级学院教学管理评价指标体系，并据此对二级学院的教学管理工作进行全方位评价，是提高高校教学质量的重要手段之一。新建本科院校教学工作合格评估指标体系为构建上述评价体系提供了参考和启示。
关键词：合格评估 二级学院 教学管理评价 指标体系 
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