苏格拉底法批判--解读《美诺》  

作　　者：黄向阳[1] 

机构地区：[1]华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育学系,200062

出　　处：《上海教育科研》2017年第3期5-11,共7页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：柏拉图在对话录《美诺篇》里完整地记录了苏格拉底法的两个用例。苏格拉底装傻充愣,不断发问,折腾美诺及其童仆,先用反讽术使自以为知者发现自己的无知,再用产婆术使自认无知者发现自己的知识。现如今,苏格拉底法被贴上了"教师中心"的标签,被判定为"少慢差费"的落后教法,在教育现代化之中国已不合时宜。

关 键 词：苏格拉底法 反讽术 产婆术 《美诺篇》 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]