小学数学简约教学的途径研究  

作　　者：黄阳斌 

机构地区：[1]福建省晋江市深沪中心小学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第2期72-72,共1页

摘　　要：数学具有独特的简约美,依此看简约课堂是数学学科的本质特征之一,也是数学教育的理想目标.作为一名数学教师,课堂上应该通过简练的数学语言、简洁的数学符号引导孩子学习数学,感悟数学知识的本质,领略数学的简约美.

关 键 词：简约教学 简练语言 简洁符号 数形结合 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]