简约教学

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小学三年级数学如何在简约教学中体现数学核心素养
《美眉》2024年第4期0166-0168,共3页黄瑞莲 
随着新课程改革的深入推进,小学数学教学越来越注重培养学生的核心素养。简约教学是一种新型的教学理念,不仅有助于提高课堂教学效率,还能有效培养学生的数学核心素养。简约教学是小学三年级数学的重要教学方式之一,能够更好地培养学生...
关键词：小学数学 简约教学 核心素养 
实施简约教学 发展核心素养——四下《用数对确定位置》教学实录与解析
《江苏教育》2024年第5期78-81,共4页杨杰军 
素养导向是2022年版课程方案和课程标准的显著特征,让学生核心素养培养在课堂教学中有效落地已经成为广大教师的共同追求。教学苏教版四下《用数对确定位置》一课,在教学内容方面,不仅要引导学生认识数对和用数对表示具体位置,还要让他...
关键词：小学数学 简约教学 核心素养 空间观念 《用数对确定位置》 
还语文课堂以本色——小学语文简约教学的思考
《求知导刊》2023年第25期38-40,共3页马潇 
简约教学是一种新的教学模式,符合学生的身心发展特点,可以实现高效教学。部分教师误把简约教学看作简单化的课堂教学,导致教学效果不太理想。其实,简约教学并不是指简单地进行课堂教学,而是基于课程本身进行的高效教学。文章对简约教...
关键词：小学语文 简约教学 策略思考 
勤而不辍,逆势生长--兼谈中师起点的甜与苦
《教育研究与评论》2023年第8期8-15,共8页许卫兵 
36年的从教生活,栉风沐雨,跌宕起伏,在三年难忘的中师岁月开启了小学数学教师的旅程之后,不断超越梦想:教学研究从“随意散打式”到逐渐聚焦主题,“简约教学”主张也应运而生,并伴随课改不断深化。同时,因为底子“薄弱”,各种困难相继涌...
关键词：教师发展 师范生活 数学教学 简约教学 
PCK理论下的简约初中物理实验教学初探
《师道（教研）》2023年第6期76-77,共2页黄丽华 
一、简约初中物理实验教学简约教学,是指高度概括性的教学设计与实践过程,简约教学不是简单教学。它不仅表现在形式上简洁明了,更体现在教学内容、教学方法与思维训练上的深入浅出、通俗易懂。教育家巴班斯基的教学过程最优化理论中,无...
关键词：巴班斯基 简约教学 指导教学 初中物理实验教学 高度概括性 思维训练 教学策略 教学设计 
卷首
《师道（教研）》2023年第6期1-1,共1页
简约初中物理实验教学就是把初中物理实验教学和简约教学结合起来的教学。物理是一门以实验为基础的自然科学,中学物理实验对物理这门学科的重要性不言而喻,初中物理的实验教学是初中物理课堂教学的核心。构建简约初中物理实验教学,用...
关键词：初中物理实验教学 教学媒体 教学成本 教学效益 简约教学 初中物理课堂教学 减负增效 中学物理实验 
指向英语语音教学的相关性策略
《新课程教学（电子版）》2023年第7期109-110,共2页乔福燕 
语音是实现语言交流的基础,教师需要重视对学生英语语音教学。英语语音与中文的语调、语速、发音节奏一样,都是体现语言外在情感的重要辅助工具,并且语音也是衡量一个人语言发音标准的重要依据之一,良好的语音基础能帮助学生在与他人进...
关键词：初中英语 语音教学 实践方法 简约教学 优化措施 
“简约”课堂 让学生“减负”
《中学语文》2023年第9期26-28,共3页郑冬前 
新课改以来,越来越多的教师追求创新课堂,却忽略了这种喧闹浮华的教学模式是否能抓住语文的基础和根本。因此,在初中语文教学中,教师不能一味追求面面俱到,而是需要简约教学,提高课堂教学效率。
关键词：初中语文 课堂教学 简约教学 
从知识的生长点与延伸点浅谈简约教学
《小学教学研究》2022年第32期67-69,共3页钟泳诗 
大道至简,简约的教学才能充分提高学生的自我效能感,才能帮助学生更好地建立学科自信。简约教学的实施本质在于对知识的生长点与延伸点的探索。“知识从哪里来”和“知识将延伸到哪里去”是我们需要思考的问题。弄清楚“怎么承接”“怎...
关键词：简约教学 生长点 延伸点 
以“练”代“讲”,简约教学——浅谈霍懋征“精讲多练”教学理念的当下应用被引量：2
《小学语文教学》2022年第28期22-24,共3页黄吉鸿 
霍懋征老师在上世纪提出了“读写结合,精讲多练”的教学理念。霍老师认为,“精讲”是学生学习的根本,“多练”是学生能力发展的关键。其核心思想是,教师要充分定位自己的角色,要把宝贵的教学时间尽可能地“让给”学生,这就是我们现在所...
关键词：学生能力发展 霍懋征 读写结合 简约教学 精讲多练 教学理念 老师 核心思想 
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