还语文课堂以本色——小学语文简约教学的思考  

作　　者：马潇 

机构地区：[1]江苏省徐州市特殊教育学校

出　　处：《求知导刊》2023年第25期38-40,共3页

摘　　要：简约教学是一种新的教学模式,符合学生的身心发展特点,可以实现高效教学。部分教师误把简约教学看作简单化的课堂教学,导致教学效果不太理想。其实,简约教学并不是指简单地进行课堂教学,而是基于课程本身进行的高效教学。文章对简约教学进行了概述,分析了小学语文课堂教学现状,探讨了小学语文简约教学的策略。

关 键 词：小学语文 简约教学 策略思考 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]