实施简约教学 发展核心素养——四下《用数对确定位置》教学实录与解析  

作　　者：杨杰军 

机构地区：[1]南京市鼓楼区教师发展中心

出　　处：《江苏教育》2024年第5期78-81,共4页

摘　　要：素养导向是2022年版课程方案和课程标准的显著特征,让学生核心素养培养在课堂教学中有效落地已经成为广大教师的共同追求。教学苏教版四下《用数对确定位置》一课,在教学内容方面,不仅要引导学生认识数对和用数对表示具体位置,还要让他们了解数对的产生、数对在日常生活中的应用及变式等;就教学目标而言,要培养学生的想象力、空间观念等核心素养。

关 键 词：小学数学 简约教学 核心素养 空间观念 《用数对确定位置》 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]