从知识的生长点与延伸点浅谈简约教学  

作　　者：钟泳诗 

机构地区：[1]广东省深圳市龙岗区宝龙学校

出　　处：《小学教学研究》2022年第32期67-69,共3页

摘　　要：大道至简,简约的教学才能充分提高学生的自我效能感,才能帮助学生更好地建立学科自信。简约教学的实施本质在于对知识的生长点与延伸点的探索。“知识从哪里来”和“知识将延伸到哪里去”是我们需要思考的问题。弄清楚“怎么承接”“怎么延伸”这两个问题,再配合有效的课堂开展方式与追问引导技巧,“简约”的教学目的就达到了。

关 键 词：简约教学 生长点 延伸点 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]