化学变化与能量守恒思想在高考试卷中的体现——对2016年高考新课标Ⅱ卷理综化学试题的思考  

作　　者：吴晓红[1] 陈有鑫[1] 姜正毅 

机构地区：[1]宁夏大学化学化工学院

出　　处：《中学教学参考》2017年第5期77-78,共2页Reference for Middle School Teaching

基　　金：2016年研究生教育创新计划学位点建设项目“能力为本的全日制化学教育硕士培养模式的改革与创新”的研究成果(项目编号:YXW201603)

摘　　要：化学变化和能量守恒思想贯穿着整个高中化学学习过程。中学化学教师应回归教材,夯实学生的化学基础,同时强化思维教学,加强化学变化和能量守恒习题的剖析,提升学生的化学学科素养。通过对高中化学课程标准和2016年高考考纲的分析,从化学变化与能量守恒的角度审视2016年新课标Ⅱ卷11题、26题（3）中的化学变化和能量守恒思想。

关 键 词：化学变化 能量守恒 新课标Ⅱ卷 学科素养 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]