在“阅读推想”中享受章回小说的的情节之妙——《临死前的严监生》教学反思  

作　　者：杨坤 

机构地区：[1]四川省中江县继光实验学校

出　　处：《小学语文》2017年第3期30-32,共3页

摘　　要：《临死前的严监生》是一篇经典课文。因为它经典,所以很多教师上过这篇课文的公开课,一般把教学重点放在严监生的两根手指的细节描写和人物动作神态描写上。但是,这个细节为什么能让读者津津乐道,这个细节是怎样从简单普通到最后成为一个经典的文学符号片段,却少有人去思考。我当初在阅读到这一个经典片段时产生了一种新的触动和思考。于是,我在教学过程中引导学生关注文本的情节之妙,运用＂推想＂的阅读策略,

关 键 词：阅读策略 严监生 教学反思 章回小说 情节 推想 享受 经典课文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]