高职物流人才培养中校企合作现状及成因分析  

作　　者：广小利[1] 

机构地区：[1]内蒙古商贸职业学院,内蒙古呼和浩特010010

出　　处：《现代商贸工业》2017年第4期68-69,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目<基于现代学徒制的内蒙古高职物流专业人才培养研究>(NJSY16400);内蒙古自治区教育科学"十三五"规划课题<基于校企合作的高职物流专业职业技能和职业精神融合培养的研究>(NGJG2016157)的阶段性研究成果

摘　　要：校企合作是高职教育实现高素质技能人才培养目标的有效途径之一,近些年得到了各高职院校的大力发展,并已取得许多成绩和经验。但也存在着制约校企合作向纵深发展的诸多问题。以物流专业为例,物流企业对校企合作的热情不高、缺乏"内驱力",现存的校企合作深度不够,多停留于浅层合作模式,对校企合作缺乏有效的评价体系和激励机制等,只有破解了这些难题,建成一个校企合作的可持续发展的良性循环机制,使教育资源实现优化组合,才能提高办学整体效益。

关 键 词：物流专业 校企合作 现状分析 

分 类 号：F27[经济管理—企业管理]