如何让物理课变得引人入胜——从学习心理学角度谈物理课堂教学设计  

作　　者：孔云[1] 刘树田[1] 

机构地区：[1]上海市七宝中学

出　　处：《中学物理》2017年第2期9-11,共3页

摘　　要：引人入胜的课堂教学能让学生变得好学、乐学,使学生由被动学习变成主动学习.如何让物理课变得引人入胜是值得大家探讨的话题.本文从学生学习心理的角度出发,阐明了引人入胜的物理课堂教学模式应该具备的知识性、条理性和趣味性,并提出了具体的实施方法.

关 键 词：物理课堂 教学设计 教学方法 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]