大学生网络媒介素养教育研究的回顾与反思  

作　　者：王菁[1] 姚媛[2] 

机构地区：[1]成都理工大学马克思主义学院 [2]电子科技大学政治与公共管理学院

出　　处：《天津市教科院学报》2016年第6期33-36,92,共5页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划课题"大学生微博政治参与的现状;问题与媒介素养教育研究"(编号:CEA130146);2015年国家级大学生创新创业训练计划项目"大学生网络媒介素养现状;问题与教育研究"(编号:201510616002)

摘　　要：增强大学生网络媒介素养能力是当代大学生自我发展形塑世界观的内在需求,也是规范大学生网络行为的重要途径。近十年来伴随着网络媒介的飞速发展,大学生网络媒介素养教育研究成为传播学和教育学的研究热点之一。文章系统描述了国内外关于大学生网络媒介素养教育的内涵、发展现状和实践方法等方面的研究成果,并在此基础上对相关研究做了简要评析和反思,最后从大学生网络媒介素养教育学科发展的角度提出未来该领域研究的方向:实践化、专门化和本土化。

关 键 词：网络媒介素养 媒介素养教育 大学生 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]