加强教师专业道德建设 提升大学育人质量  

作　　者：汤国明[1] 

机构地区：[1]天津职业技术师范大学理学院

出　　处：《天津市教科院学报》2016年第6期56-58,共3页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

摘　　要：构建教师专业道德的核心是促进学生发展。推行教师专业化的国家,都在制定教师专业道德规范中体现对教师教学水平和科研能力的要求,同时体现对学生的尊重,对学生独立能力的培养等。结合国外对教师专业道德研究,揭示教师专业道德内容,提出加强教师专业道德建设,提升大学育人质量的措施,真正发挥高校在育人方面的优势。

关 键 词：高校教师 专业道德 大学 育人质量 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]