研究生助教在高校思政课“翻转课堂”中的实践与思考  

作　　者：张利民[1] 许义文[1] 

机构地区：[1]西南交通大学马克思主义学院,四川成都611756

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2017年第3期23-24,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2015年西南交通大学首批"翻转课堂"课程教学方法改革立项项目

摘　　要：不少高校在思政课"翻转课堂"中引进了研究生助教机制,该机制有着积极的作用,而研究生助教不仅服务了师生也锻炼了自我。但是思政课基于其特殊的课程性质和教学目的,必然对研究生助教的素养、能力提出了更为严格的要求。文章主要从政治素养、人文素养、沟通能力和工作能力等方面,针对当前思政课"翻转课堂"中研究生助教存在的问题,提出了相应的要求和解决对策。

关 键 词：研究生助教 思政课翻转课堂 素养 能力 

分 类 号：G643.1[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]