中学物理课堂探究式教学的研究  

Research on the inquiry teaching in high school physics class

作　　者：吴婧[1] 刘高福[1] WU Jing LIU Gao-fu(School of Physical and Electronic Sciences, Guizhou Education University, Guiyang, Guizhou 550018)

机构地区：[1]贵州师范学院物理与电子科学学院,贵州贵阳550018

出　　处：《贵州师范学院学报》2016年第12期77-79,共3页Journal of Guizhou Education University

基　　金：2015年贵州师范学院大学生科研项目"初中物理课堂探究式教学研究"(项目编号:2015DXS126);2014年贵州师范学院校级教学工程建设项目"普通本科高校物理实验教学内容整合与创新研究";贵州省中小学物理名师工作室贵州师范学院工作站[贵师院发[2016]50号]

摘　　要：以提高学生科学文化素养为目标,分析中学物理课堂探究式教学的意义,影响探究式教学的因素,以及探究式教学在中学物理课堂中的应用。从理论及实践层面分析探究式教学的研究方法,如何培养学生创新思维,促进自主学习。With the attempt to improve students＇ scientific literacy,the paper analyzes the significance and the influential factors of high school physics classroom inquisition teaching before it discusses how it should be applied in high school physics class. Besides,we touche on the research methods of inquiry teaching from the theory and practice,so as to develop students＇ innovative thinking and promote students＇ self learning.

关 键 词：中学物理 物理课堂 探究式教学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]