刘高福

作品数：24被引量：33H指数：3
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供职机构：贵州师范学院更多>>
发文主题：物理实验中学物理大学物理月球骨干教师更多>>
发文领域：文化科学理学天文地球一般工业技术更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《地球物理学进展》《吉林省教育学院学报》《数理化学习（教研版）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金贵州省科学技术基金贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
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人才培养目标视角下,全日制教育硕士人才培养质量提升策略探析——以学科教学(物理)专业为例
《甘肃教育研究》2024年第4期13-18,共6页魏明 刘高福 陈德良 杨敏 
贵州省研究生教育创新计划项目“地方师范院校基于产教融合的教育硕士人才培养改革与创新研究—以学科教学(物理)专业为例”(黔教合YJSJGKT[2021]036)。
教育硕士学位作为具有特定教育职业背景的专业性学位,其人才培养目标达成情况是反映人才培养质量的重要形式。本文以人才培养目标的内涵为理论依据,结合人才培养目标测评指标体系,通过对128名2023届全日制学科教学(物理)教育硕士的人才...
关键词：全日制教育硕士 学科教学(物理) 人才培养目标 人才培养质量 
虚拟仿真实验融入大学物理教学的探讨被引量：3
《现代商贸工业》2023年第21期264-266,共3页吴旭普 刘高福 
大学物理是高等院校理工类专业学生的一门重要的公共基础必修课。在“四新”建设背景下结合时代特点,文章探究了虚拟仿真实验在大学物理教学中的应用,对大学物理教学方法及手段进行了创新改革。通过改革不仅使学生在创新应用能力和知识...
关键词：大学物理教学 虚拟仿真实验 “四新”建设 教学创新改革 
“多方协同育人”实践模式与传统实践模式的对比研究——以贵州师范学院为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第2期168-171,共4页杨通槐 刘高福 
教育实习是师范专业人才培养方案的中心环节,本文从教育实习的传统模式和多方协同育人模式入手,对比两种模式下教育实习开展过程的组织开展形式、过程管理、评价指导,分析两者之间的优点及存在问题,总结多方协同育人机制下的经验做法,...
关键词：教育实习 实习模式 多方协同 
论高校双创教育与思政教育的同构共生被引量：6
《法制与社会（旬刊）》2020年第12期181-182,共2页楚亚萍 刘高福 
贵州省理论创新课题贵州师范学院联合项目(专项)“贵州省大、中学生创新创业教育现状调查研究”(项目编号:GZLCLHZXYB-2019-06)
高校创新创业教育与思想政治教育交互联系,相辅相成,从同构共生的系统性分析,二者在教育目标的互利性、教育方法的统一性、师资队伍的一体性层面为它们同构共生、深度融合奠定了基础。高校"双创"教育要在思政教育价值引领下,坚持守正与...
关键词：思政教育 创新创业教育 同构共生 
月幔温度演化的二维有限元模拟被引量：1
《陕西师范大学学报（自然科学版）》2017年第4期46-49,58,共5页刘家兴 钟振 刘高福 
国家自然科学基金(41404021);贵州省科学技术基金(黔科合J字[2014]2128)
为研究月球自吸积结束后温度的变化,利用有限元方法构建极坐标系二维温度演化模型。对控制方程进行无量纲化处理,并对动量方程采用Boussinesq近似。结果表明,早期高温月幔产生了多个大尺度的对流环,随后由于内部热量的急剧释放,温度下降...
关键词：吸积过程 月球热演化 控制方程 弱解形式 
中学物理教师资格证考试改革的思考
《中学物理》2017年第7期1-3,共3页魏明 刘高福 骆远征 
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革培育项目(编号:黔教高发[2012]426号);贵州省基础教育科学研究教育教学实验项目(批准号:2008A020);贵州省中小学物理名师工作室贵州师范学院工作站项目(编号:贵师院发[2016]50号)
阐述了我国教师资格证制度的建立与改革过程,分析了我国中学物理教师资格证考试改革的内涵,并在此基础上论述了中学物理教师资格证考试改革的意义.
关键词：中学物理教师资格证 考试改革 意义 
氢原子光谱在三种环境下测定里德伯常数实验结果探讨
《贵州师范学院学报》2017年第3期48-51,共4页杨佚沿 周筑文 刘高福 
理论物理省级重点支持学科(黔学位合字ZDXK[2015]38号);贵州省普通高等学校光电功能材料设计与模拟特色重点实验室(黔教合KY[2014]217);贵州师范学院校级教学工程建设项目"<近代物理实验>课程改革研究";"光电信息科学与工程"(编号:贵师院党政办发[2016]46号)
通过比较正常实验环境下(弱光)、白炽灯和阳光光照的实验结果,分别测得的里德伯常数为10973935.6507 m^(-1)、10971967.5494 m^(-1)和10971924.9037 m^(-1),与理论给出的里德伯常数均较为吻合。三种环境下计算出的相对误差分别为0.00186...
关键词：氢原子光谱 巴耳末公式 里德伯常数 
物理教师课堂提问技能设计与分析
《中学物理》2017年第2期16-17,26,共3页魏明 刘高福 
2012年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革培育项目(黔教高发[2012]426)
课堂提问能促进学生思考,提高学生分析解决问题的能力.本文结合物理实例,分析和讨论了课堂问题设计的依据、要求以及提问方式,能充分体验问题的有效性.
关键词：物理教学 课堂问题 设计 
“国培计划”中小学骨干教师培训后续跟踪指导探究被引量：1
《科教导刊》2017年第1期62-63,85,共3页刘高福 卢媛 何毅 
2014年贵州师范学院"国培计划"专项课题<"国培计划"中小学骨干教师培训后续跟踪指导模式研究>(项目编号:14GPYB008);2014年校级教学工程建设项目(贵师院发[2015]4号)
骨干教师培训的目标是促进中小学教师队伍整体素质的全面发展,而教师的专业发展是一个持续的、动态的、终生学习的过程,需要有外部不断为其提供指导和服务。建立有效的后续跟踪指导是整个"国培计划"中必不可少的环节,可以进一步促使中...
关键词：国培计划 骨干教师 后续跟踪 指导模式 
中学物理课堂探究式教学的研究被引量：1
《贵州师范学院学报》2016年第12期77-79,共3页吴婧 刘高福 
2015年贵州师范学院大学生科研项目"初中物理课堂探究式教学研究"(项目编号:2015DXS126);2014年贵州师范学院校级教学工程建设项目"普通本科高校物理实验教学内容整合与创新研究";贵州省中小学物理名师工作室贵州师范学院工作站[贵师院发[2016]50号]
以提高学生科学文化素养为目标,分析中学物理课堂探究式教学的意义,影响探究式教学的因素,以及探究式教学在中学物理课堂中的应用。从理论及实践层面分析探究式教学的研究方法,如何培养学生创新思维,促进自主学习。
关键词：中学物理 物理课堂 探究式教学 
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