中小学教师校长培训要“落地生根”与“开花结果”——基于中小学教师校长培训工作专项调研  

作　　者：潮道祥 汪文华[2] 邱志飞[3] 

机构地区：[1]安徽省师训干训与教师资格认定指导中心 [2]安徽省无为县教师进修学校 [3]蚌埠市中小学教师进修学校

出　　处：《重庆与世界》2017年第6期25-28,共4页The World & Chongqing

基　　金：2016年度安徽高校人文社会科学研究项目（重点项目）“乡村教师学习方式与专业发展路径研究”（SK2016A074）.

摘　　要：2016年11月7日至9目，A省“十三五”中小学教师校长培训工作指导意见起草组分两个调研小组，分别赴L市H县、W市N县等地，了解“十二五”期间中小学教师校长培训实施情况，调研中小学教师校长培训经验做法、存在问题和实施成效，征求“十三五”进一步加强和改进中小学教师校长培训工作的意见和建议。现就专项调研情况报告如下：

关 键 词：校长培训工作 中小学教师 “落地生根” 调研 开花结果 “十二五” 培训经验 

分 类 号：F320.1[经济管理—产业经济]