运用“沉锚效应” 增强学生探究的实效性  

作　　者：王清勇 

机构地区：[1]山东省滨州市博兴第三中学

出　　处：《地理教学》2017年第6期55-55,39,共2页Geography Teaching

摘　　要：现在请一组人回答下面两个问题： 1.土耳其的人口超过3500万吗？2.你猜土耳其的人口有多少？再请另一组人回答两个类似的问题： 1.土耳其的人口超过1亿吗？

关 键 词：数字的 甲教师 建构主义理论 成效性 活动设计 背斜 教学片段 教学效果 课堂观察 无效性 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]